PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN

Exposición del profesor, con la ayuda de dispositivos electrónicos, pizarra y recursos de Internet, de los contenidos de mayor importancia, y complejidad, y de los aspectos más relevantes. Resolución de dudas planteadas por los estudiantes.

Se plantearán problemas definidos para aclarar y afianzar los contenidos teóricos expuestos. Se resolverán con la guía del profesor.

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Seguimiento individualizado o grupal del aprendizaje. Revisión de casos planteados en clase y de exámenes anteriores.

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Las prácticas informáticas usan recursos que facilitan la obtención de información técnica relevante y de proceso de esa información. Se realizarán en grupo y con la supervisión del profesor.

Se realizarán varios seminarios de resolución de problemas prácticos reales para relacionar la materia con la actividad del profesional. Se realizarán en grupo y con la supervisión del profesor.

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Asimilación de contenidos teóricos y prácticos mediante los recursos facilitados por el profesor en clase de teoría, de problemas o en las prácticas.



Se realiza un trabajo práctico sobre contenidos de la asignatura que consiste principalmente en buscar información y procesarla, de modo que se sintetice la más relevante o novedosa. Este trabajo es tutelado por el profesor, se realiza en grupos de tres o de cuatro alumnos y se expone/defiende públicamente. Cada grupo deberá entregar una memoria que debe ajustarse a criterios de calidad evaluables conocidos por los alumnos previamente.

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Se realizarán dos (ocasionalmente tres) pruebas parciales escritas de tipo individual para la evaluación formativa/sumativa continua de objetivos y resultados esperados del aprendizaje. Estas pruebas tendrán una parte teórica y, ocasionalmente, una parte práctica.



Se realiza un trabajo práctico, tutelado por el profesor, en grupos de tres o cuatro alumnos, que se expone/defiende públicamente. Cada grupo deberá entregar una memoria que debe ajustarse a criterios de calidad evaluables conocidos por los alumnos previamente. Se evalúa la memoria entregada y la exposición/defensa del trabajo.

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Se realizarán dos (ocasionalmente tres, en cuyo caso se adaptarían las notas mínimas al reglamento de evaluación) pruebas parciales escritas individuales, que constan siempre de una parte teórica y ocasionalmente de una parte práctica:



1) PARTE TEÓRICA: cuestiones cortas tipo test con cuatro respuestas posibles. Evalúan conocimientos teóricos y resultados del aprendizaje 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación), 4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación) y 6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial). Tres respuestas erróneas restan, sin solución de continuidad, una respuesta bien contestada. Al menos se debe obtener, en esta parte, una calificación de 3 puntos sobre 10 para que esta parte pueda promediarse con los otros parciales. Peso relativo de esta parte en la nota de la prueba escrita parcial: 50% (si hay parte teórica y parte práctica en el parcial) ó 100% (si solo hay parte teórica en el parcial).



2) PARTE PRÁCTICA: un problema similar a los realizados en clase. Evalúa habilidades y resultados del aprendizaje 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación), 4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación), 5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos) y 6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial). Al menos se debe obtener, en esta parte, una calificación de 3 puntos sobre 10 para que esta parte pueda promediarse con los otros parciales. Peso relativo de esta parte en la nota de la prueba escrita parcial: 50% (si hay parte teórica y parte práctica en el parcial) ó 0% (si solo hay parte teórica en el parcial).



En todos los parciales se valora: i) la precisión en las respuestas de las cuestiones tipo test (parte teórica), y ii) el rigor en la aplicación de los contenidos teórico/prácticos y la metodología aplicada (análisis de los datos y selección de los procedimientos aplicados) para llegar a la solución correcta (parte práctica).

Cada grupo de tres/cuatro alumnos realizará un trabajo sobre un tema de interés elegido por ellos en el que se hará hincapié en los aspectos más novedosos, interesantes y/o relevantes de la información encontrada, analizada y sintetizada.



Evalúa los resultados del aprendizaje siguientes:

1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos),

2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos),

3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación),

5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos),

6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial) y

7 (Seleccionar, organizar y usar los recursos de información especializados en el ámbito de la ingeniería de la construcción).



Se valorará: el rigor, la claridad, la iniciativa en la búsqueda de información, pudiendo ser su origen el que estime oportuno el grupo (fuentes bibliográficas, Internet, empresas, etc.), la síntesis de la información obtenida, y el interés de la información aportada.



Se entregará una memoria del trabajo (peso relativo de la nota del trabajo 50%) y se expondrá/defenderá públicamente en grupo (peso relativo de la nota del trabajo 50%).

Cada grupo de tres/cuatro alumnos rellenará unas fichas contestando a preguntas relativas a la información mostrada y analizada en clase de prácticas informáticas.



Evalúan los resultados del aprendizaje siguientes: 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación) y 7 (Seleccionar, organizar y usar los recursos de información especializados en el ámbito de la ingeniería de la construcción)

Los alumnos realizarán individualmente unas actividades en clase orientadas a comprobar la adquisición de contenidos. Se hará con la supervisión del profesor.



Evalúan resultados del aprendizaje siguientes:

1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos),

2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos),

3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación),

4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación),

5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos) y

6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial)



Se valorará: el rigor, la iniciativa y la síntesis de la información obtenida, contrastándola con la aportada por el profesor en las clases teórico/prácticas.

Se realizarán dos (ocasionalmente tres, en cuyo caso se adaptarían las notas mínimas al reglamento de evaluación) partes escritas individuales (cada una correspondiente a un parcial de la evaluación continua), que constan siempre de una subparte teórica y ocasionalmente de una subparte práctica:



1) SUBPARTE TEÓRICA: cuestiones cortas tipo test con cuatro respuestas posibles. Evalúan conocimientos teóricos y resultados del aprendizaje 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación), 4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación) y 6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial). Tres respuestas erróneas restan, sin solución de continuidad, una respuesta bien contestada. Al menos se debe obtener, en esta subparte, una calificación de 3 puntos sobre 10 para que esta subparte pueda promediarse con las otras partes. Peso relativo de esta subparte en la nota de la prueba escrita: 50% (si hay subparte teórica y subparte práctica) ó 100% (si solo hay subparte teórica ).



2) SUBPARTE PRÁCTICA: un problema similar a los realizados en clase. Evalúa habilidades y resultados del aprendizaje 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación), 4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación), 5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos) y 6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial). Al menos se debe obtener, en esta subparte, una calificación de 3 puntos sobre 10 para que esta subparte pueda promediarse con las otras partes. Peso relativo de esta subparte en la nota de la prueba escrita: 50% (si hay subparte teórica y subparte práctica) ó 0% (si solo hay subparte teórica).



En todos las partes se valora: i) la precisión en las respuestas de las cuestiones tipo test (subparte teórica), y ii) el rigor en la aplicación de los contenidos teórico/prácticos y la metodología aplicada (análisis de los datos y selección de los procedimientos aplicados) para llegar a la solución correcta (subparte práctica).

Cada grupo de tres/cuatro alumnos realizará una extensión/corrección del trabajo realizado en la evaluación continua sobre un tema de interés elegido por ellos en el que se hará hincapié en los aspectos más novedosos, interesantes y/o relevantes de la información encontrada, analizada y sintetizada.



Evalúa los resultados del aprendizaje siguientes:

1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos),

2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos),

3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación),

5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos),

6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial) y

7 (Seleccionar, organizar y usar los recursos de información especializados en el ámbito de la ingeniería de la construcción).



Se valorará: el rigor, la claridad, la iniciativa en la búsqueda de información, pudiendo ser su origen el que estime oportuno el grupo (fuentes bibliográficas, Internet, empresas, etc.), la síntesis de la información obtenida, y el interés de la información aportada.



Se entregará una memoria del trabajo (peso relativo de la nota del trabajo 50%) y se expondrá/defenderá públicamente en grupo (peso relativo de la nota del trabajo 50%).

Se tendrán en cuenta las fichas rellenadas por cada grupo de tres/cuatro alumnos en las que contestaron a preguntas relativas a la información mostrada y analizada en clase de prácticas informáticas.



Evalúan los resultados del aprendizaje siguientes: 1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos), 2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos), 3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación) y 7 (Seleccionar, organizar y usar los recursos de información especializados en el ámbito de la ingeniería de la construcción)

Se tendrán en cuenta las actividades realizadas individualmente en clase durante el curso orientadas a comprobar la adquisición de contenidos.



Evalúan resultados del aprendizaje siguientes:

1 (Describir los tipos y características de la maquinaria para los diferentes procedimientos constructivos),

2 (Establecer un plan de mantenimiento y supervisión de la maquinaria y los equipos en función de las características de los mismos y del uso al que vayan a estar sometidos),

3 (Describir las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción de obras civiles y edificación),

4 (Elegir los procedimientos de construcción más adecuados a situaciones reales en las obras de ingeniería civil y edificación),

5 (Calcular rendimientos, productividad y costes de los medios técnicos y humanos) y

6 (Determinar situaciones de riesgo y adoptar las medidas de seguridad laboral y medioambiental oportunas en base a los conocimientos adquiridos y a las exigencias de la normativa oficial)



Se valorará: el rigor, la iniciativa y la síntesis de la información obtenida, contrastándola con la aportada por el profesor en las clases teórico/prácticas.