SIMULACIÓN APLICADA A GEOTECNIA

Clases teóricas del tipo Lección Magistral con frecuentes intervenciones del estudiante, mediante preguntas relacionadas con el mensaje de la lección. Se realizarán casos prácticos en clase que permitan al estudiante completar otros entregables en casa.

Los casos prácticos tendrán relación con el tema de preparación de modelos mediante hojas de cálculo y programa Matlab.

16

6

Se realizarán 3 prácticas obligatorias, en un total de 5 sesiones se aula de informática. Cada una de ellas consistirá en la preparación de uno de los tipos de modelos MEL o MEF para taludes, obras y minas subterráneas o problemas medio ambientales

relacionados con la Ingeniería del Terreno. Los estudiantes entregarán un informe por cada práctica.

10

100

Tiempo para realización de exámenes y entregables así como presentación de proyecto/trabajo de curso,

4

100

Tiempo para realización de exámenes y entregables así como presentación de proyecto/trabajo de curso,

4

100

Atención de dudas de la asignatura y aclaración de los contenidos de los trabajos entregables y prácticas.

10

50

Los estudiantes desarrollarán un trabajo/proyecto de curso a partir de datos definidos parcialmente aportados por el profesor. Tendrán que diseñar la mejor solución posible y describirla teniendo en cuenta las limitaciones ambientales/económicas/sociales y mostrando cómo las han resuelto. Para ello, tendrán que poner en práctica los contenidos de la asignatura y los conceptos aprendidos en las prácticas y entregables. Se fomentará la innovación y la resolución de trabajos en los nuevos campos emergentes de la ingeniería de minas: espacio subterráneo, vertederos, problemas medio ambientales, etc. Trabajo individual o en grupo del alumno en su domicilio para preparar entregables, proyecto curso y exámenes.

46

0

Examen escrito sobre cuestiones cortas relacionadas con los conceptos fundamentales del uso de modelos en ingeniería del terreno.

Evalúa el resultado del aprendizaje:

R01 Desarrollar modelos de análisis de estabilidad de taludes y huecos subterráneos en el ámbito de la profesión.

R02 Analizar y sintetizar las alternativas para la realización de grandes excavaciones superficiales y subterráneas.

Se evaluará la calidad del proyecto presentado, valorando la capacidad de integrar conocimientos, la de considerar las cuestiones

medioambientales y la creatividad demostrada al diseñar/proyectar la solución propuesta.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R02 Analizar y sintetizar las alternativas para la realización de grandes excavaciones superficiales y subterráneas.

R03 Evaluar las situaciones de riesgos geotécnicos y diseñar las medidas preventivas y de corrección de los mismos.

R04 Utilizar el método más adecuado para comunicar ideas, conclusiones o resultados, a una audiencia especializada o no, en contextos nacionales e internacionales.

R05 Investigar y diseñar nuevas medidas preventivas y de corrección de inestabilidades geotécnicas.

Además de la asistencia, se valorará el trabajo realizado durante las prácticas. En cada informe de prácticas se valorará la selección del método o de los parámetros necesarios, de forma razonada, y la capacidad de analizar e interpretar los resultados obtenidos, así como de identificar y describir las limitaciones del proceso. Se valorará también, cuando proceda, la capacidad de trabajar con medios y expresarse en inglés.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R01 Desarrollar modelos de análisis de estabilidad de taludes y huecos subterráneos en el ámbito de la profesión.

R03 Evaluar las situaciones de riesgos geotécnicos y diseñar las medidas preventivas y de corrección de los mismos.

R05 Investigar y diseñar nuevas medidas preventivas y de corrección de inestabilidades geotécnicas.

Se evaluará la redacción y la exposición oral de los informes de prácticas, así como los trabajos entregados. Además de la capacidad de resolver ejercicios y problemas, se valorará mediante una rúbrica la capacidad de comunicación, los medios audiovisuales empleados y las respuestas a las preguntas del profesor y sus compañeros.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R04 Utilizar el método más adecuado para comunicar ideas, conclusiones o resultados, a una audiencia especializada o no, en contextos nacionales e internacionales.

Examen escrito sobre cuestiones cortas relacionadas con los conceptos fundamentales del uso de modelos en ingeniería del terreno.

Evalúa el resultado del aprendizaje:

R01 Desarrollar modelos de análisis de estabilidad de taludes y huecos subterráneos en el ámbito de la profesión.

R02 Analizar y sintetizar las alternativas para la realización de grandes excavaciones superficiales y subterráneas.

Se evaluará la calidad del proyecto presentado, valorando la capacidad de integrar conocimientos, la de considerar las cuestiones

medioambientales y la creatividad demostrada al diseñar/proyectar la solución propuesta.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R02 Analizar y sintetizar las alternativas para la realización de grandes excavaciones superficiales y subterráneas.

R03 Evaluar las situaciones de riesgos geotécnicos y diseñar las medidas preventivas y de corrección de los mismos.

R04 Utilizar el método más adecuado para comunicar ideas, conclusiones o resultados, a una audiencia especializada o no, en contextos nacionales e internacionales

R05 Investigar y diseñar nuevas medidas preventivas y de corrección de inestabilidades geotécnicas.

Además de la asistencia, se valorará el trabajo realizado durante las prácticas. En cada informe de prácticas se valorará la selección del método o de los parámetros necesarios, de forma razonada, y la capacidad de analizar e interpretar los resultados obtenidos, así como de identificar y describir las limitaciones del proceso. Se valorará también, cuando proceda, la capacidad de trabajar con medios y expresarse en inglés.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R01 Desarrollar modelos de análisis de estabilidad de taludes y huecos subterráneos en el ámbito de la profesión.

R03 Evaluar las situaciones de riesgos geotécnicos y diseñar las medidas preventivas y de corrección de los mismos.

R05 Investigar y diseñar nuevas medidas preventivas y de corrección de inestabilidades geotécnicas.

Se evaluará la redacción y la exposición oral de los informes de prácticas, así como los trabajos entregados. Además de la capacidad de resolver ejercicios y problemas, se valorará mediante una rúbrica la capacidad de comunicación, los medios audiovisuales empleados y las respuestas a las preguntas del profesor y sus compañeros.

Evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

R04 Utilizar el método más adecuado para comunicar ideas, conclusiones o resultados, a una audiencia especializada o no, en contextos nacionales e internacionales.