CONSTRUCCIÓN METÁLICA Y MIXTA

Clase expositiva empleando el método de la lección. Resolución de dudas planteadas por los estudiantes . Los contenidos teóricos enfatizan la normativa de aplicación, sobre todo para estructuras mixtas, novedosas para los estudiantes.

Se resuelven problemas tipo y se analizan casos prácticos, de grado creciente de complejidad, incluso con datos incompletos o redundantes. Se enfatiza el trabajo en plantear métodos de resolución y secundariamente en los resultados. Se hace hincapié en el carácter tecnológico de la disciplina, particularmente en los aspectos más actuales de la misma, incluso en análisis de sus posibilidades futuras por parte de los alumnos.

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En función de la oferta disponible cada curso, asistencia a obras, conferencias y seminarios de carácter técnico. El objetivo fundamental es formar al alumno en un entorno multidisciplinar, actualizado de acuerdo al estado del arte de la disciplina o de otras relacionadas y que sea consciente de las diferentes implicaciones éticas, sociales y ambientales asociadas

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Prácticas relacionadas con el temario de la asignatura. Se resuelven problemas prácticos. Se enfatiza el trabajo en plantear métodos de resolución, ayudados para la obtención de resultados de herramientas informáticas actualizadas de análisis, similares a las utilizadas en el ejercicio profesional de la disciplina.

Se emplea la hoja de cálculo excel y un conocido software en estructuras metálicas (el prontuario informático de estructuras metálicas y mixtas ) mediante los cuales se analizan secciones esbeltas de clase 4, obteniendo sus características mecánicas resistentes. Estas herramientas informáticas se utilizarán, posteriormente, por parte de los alumnos en el examen del bloque de estructuras metálicas.

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Horas previstas para realizar las actividades de evaluación continua presenciales: dos exámenes parciales (uno del bloque de Estructuras Metálicas y otro del de Estructuras Mixtas) y una presentación oral del trabajo de Estructuras Mixtas.

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Horas previstas para realizar las actividades de evaluación final que sean presenciales: dos exámenes parciales (uno del bloque de Estructuras Metálicas y otro del de Estructuras Mixtas) y una presentación oral del trabajo de Estructuras Mixtas.

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Tutorías individuales y en grupo. Resolución de dudas sobre los contenidos, las actividades formativas y la evaluación

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Estudio individual o en grupo de teoría o de ejercicios y casos prácticos.

Realización y presentación oral de un trabajo individual o en pequeños grupos correspondiente a las UD. IX a XIII (Estructuras mixtas) consistente en la aplicación de los conceptos desarrollados en el temario.

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La asignatura se divide en dos bloques: I (estructuras metálicas ) y II (estructuras mixtas ), que ponderan respectivamente 1/3 y 2/3 de la nota final. El primer examen supone el 100% de la parte I y el segundo el 70% de la parte II. (véase observaciones )

Se valorarán, entre otros, la capacidad de aplicación de la normativa propias de la disciplina, así como la capacidad de resolver problemas complejos, en el ámbito de su especialidad.



El examen de Estructuras Metálicas evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA4 Usar software aplicado al cálculo y dimensionamiento.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.



El examen de Estructuras Mixtas evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA5 Describir las particularidades del análisis, tipológicas y constructivas de los puentes metálicos y mixtos.

DRA6 Elegir entre los procesos constructivos más habituales, ideando su necesidad según la casuística analizada y diseñando de manera básica los casos propuestos de cara a su integración en el proyecto de una construcción metálica y mixta.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.

En la entrega del trabajo de Estructuras Mixtas se valorará, especialmente, la capacidad de aplicación de las normativas propias de la disciplina, la comprensión de los conceptos explicados en clase, la bondad de los resultados numéricos, y, en su caso, el uso correcto de herramientas informáticas. En el caso de que la presentación se realice oralmente se tendrá en cuenta la corrección en la expresión oral, la asimilación de contenidos y capacidad de aplicarlos a la práctica, y la capacidad de responder a preguntas realizadas por el profesor.



Esta actividad evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA5 Describir las particularidades del análisis, tipológicas y constructivas de los puentes metálicos y mixtos.

DRA6 Elegir entre los procesos constructivos más habituales, ideando su necesidad según la casuística analizada y diseñando de manera básica los casos propuestos de cara a su integración en el proyecto de una construcción metálica y mixta.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.

La asignatura se divide en dos bloques: I (estructuras metálicas ) y II (estructuras mixtas ), que ponderan respectivamente 1/3 y 2/3 de la nota final. El primer examen supone el 100% de la parte I y el segundo el 70% de la parte II. (véase observaciones )

Se valorarán, entre otros, la capacidad de aplicación de la normativa propias de la disciplina, así como la capacidad de resolver problemas complejos, en el ámbito de su especialidad

Exámenes escritos. Con preguntas de tipo teórico-práctico. Se resuelven diversos ejercicios similares a los resueltos y propuestos. La asignatura se divide en dos bloques: I (estructuras metálicas ) y II (estructuras mixtas ), que ponderan respectivamente 1/3 y 2/3 de la nota final. El primer examen supone el 100% de la parte I y el segundo el 70% de la parte II. (véase observaciones )

Se valorarán, entre otros, la capacidad de aplicación de la normativa propias de la disciplina, así como la capacidad de resolver problemas complejos, en el ámbito de su especialidad



La asignatura se divide en dos bloques: I (estructuras metálicas ) y II (estructuras mixtas ), que ponderan respectivamente 1/3 y 2/3 de la nota final. El primer examen supone el 100% de la parte I y el segundo el 70% de la parte II. (véase observaciones )

Se valorarán, entre otros, la capacidad de aplicación de la normativa propias de la disciplina, así como la capacidad de resolver problemas complejos, en el ámbito de su especialidad.



El examen de Estructuras Metálicas evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA4 Usar software aplicado al cálculo y dimensionamiento.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.



El examen de Estructuras Mixtas evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA5 Describir las particularidades del análisis, tipológicas y constructivas de los puentes metálicos y mixtos.

DRA6 Elegir entre los procesos constructivos más habituales, ideando su necesidad según la casuística analizada y diseñando de manera básica los casos propuestos de cara a su integración en el proyecto de una construcción metálica y mixta.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.

Esta actividad evalúa todos los Resultados del Aprendizaje.

En la entrega del trabajo de Estructuras Mixtas se valorará, especialmente, la capacidad de aplicación de las normativas propias de la disciplina, la comprensión de los conceptos explicados en clase, la bondad de los resultados numéricos, y, en su caso, el uso correcto de herramientas informáticas. En el caso de que la presentación se realice oralmente se tendrá en cuenta la corrección en la expresión oral, la asimilación de contenidos y capacidad de aplicarlos a la práctica, y la capacidad de responder a preguntas realizadas por el profesor.



Para los alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 3 puntos en el trabajo durante la evaluación continua, el profesor podrá sustituir la entrega y exposición del trabajo por un ejercicio adicional al examen final de la parte de Estructuras Mixtas.



Esta actividad evalúa los siguientes resultados del aprendizaje:

DRA1 Aplicar los conceptos y la terminología propios de la construcción metálica y mixta.

DRA2 Comprender los mecanismos de respuesta de las tipologías más frecuentes de estructuras metálicas y mixtas.

DRA3 Utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de estructuras metálicas y mixtas.

DRA5 Describir las particularidades del análisis, tipológicas y constructivas de los puentes metálicos y mixtos.

DRA6 Elegir entre los procesos constructivos más habituales, ideando su necesidad según la casuística analizada y diseñando de manera básica los casos propuestos de cara a su integración en el proyecto de una construcción metálica y mixta.

DRA7 Generar modelos científicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de la construcción metálica y mixta.

DRA8 Identificar necesidades de formación permanente, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y sus habilidades, según las necesidades de la sociedad, organizando su aprendizaje de forma autónoma.