CONSTRUCCIÓN EN HORMIGÓN

Desarrollo en el aula de los contenidos teóricos, utilizando el método de la lección mediante el apoyo de presentaciones y diapositivas. Exposición de técnicas y métodos propios de esta disciplina. Resolución de las dudas planteadas por los estudiantes. Se resolverán casos prácticos y problemas complejos en clase, aplicando métodos convencionales de cálculo y otros más innovadores. También se analizará la interpretación y aplicación de la legislación y normativa recogida en el temario. Una vez planteado cada problema, se dará un tiempo para que los estudiantes lo trabajen, antes de que lo resuelva el profesor o uno de ellos. Posteriormente, el estudiante se enfrentará a problemas del mismo tipo que tendrá que analizar y resolver en casa, debiendo organizarse y planificar su estudio de forma autónoma, además de identificar y localizar la información que necesite.

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En función de la oferta disponible cada curso, visita a obras o instalaciones, cuya actividad esté relacionada con los contenidos de la asignatura, así como asistencia a seminarios, conferencias o jornadas técnicas de hormigón estructural. En estas actividades los estudiantes entrarán en contacto con distintos aspectos de su futura profesión, entre ellos la gestión de instalaciones, la ingeniería de proyectos, la responsabilidad, etc.

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Prácticas de aula de informática empleando un conocido software en estructuras de hormigón (el prontuario informático del hormigón estructural): materiales, secciones, análisis, estados límite últimos y estados límite de servicio. Esta herramienta informática se utilizará posteriormente, por parte de los estudiantes, en dos tipos de actividades, los exámenes y el trabajo evaluable de la parte de hormigón pretensado.

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Horas previstas para realizar las actividades de evaluación continua que sean presenciales: un examen parcial de las unidades UD I a III y tres presentaciones orales de los trabajos de las unidades didácticas IV a VI.

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Horas previstas para realizar las actividades de evaluación final que sean presenciales: un examen parcial de las unidades UD I a III y tres presentaciones orales de los trabajos de las unidades didácticas IV a VI.

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Resolución de dudas sobre los contenidos o sobre las actividades formativas o de evaluación.

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Estudio individual o en grupo de teoría o de ejercicios y casos prácticos. Realización y presentación oral de tres trabajos individuales: (i) programación de una hoja de cálculo de vigas de hormigón postesado de la UD IV; resolución de ejercicios de la UD V, y (iii) realización de un trabajo de la UD VI sobre diseño y justificación estructural de puentes.

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Examen parcial de las unidades didácticas I a III. El examen consiste en una parte teórica tipo test, con una pregunta por tema, y en una parte práctica, con uno o dos problemas. En los criterios de corrección, la parte teórica contabiliza el 30 % de la nota del examen, siendo el 70 % restante para la parte práctica. En el test una respuesta incorrecta resta la tercera parte de una correcta. En la calificación de los problemas se considera, principalmente, la obtención de resultados correctos. Para eliminar materia, y poder compensar con el resto de partes de la asignatura hasta julio del curso vigente, es necesario obtener en este examen parcial una calificación mínima de cuatro (4,0), con un mínimo de tres (3,0) en la parte práctica.

En la evaluación teórica y práctica se valorará, principalmente, la exposición de técnicas y métodos propios de esta disciplina, así como algunas cuestiones relacionadas con la ejecución de los ensayos de laboratorio y las visitas a obras y asistencia a seminarios y conferencias desarrolladas durante el cuatrimestre. En la evaluación práctica se valorará también la resolución de los ejercicios y problemas, el manejo de la herramienta informática empleada en las prácticas y la capacidad de aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, mediante esta actividad se evalúan los resultados del aprendizaje 1 (aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de las estructuras de hormigón armado y pretensado); 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); y 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo).

Realización y presentación oral individual de tres trabajos sobre: (i) la unidad IV, que cuenta el 30 % de la calificación global; (ii) la unidad V, que cuenta el 13,5 %; y (iii) la unidad VI, que cuenta el 16,5 %.

En la evaluación de los trabajos (comunicaciones escritas) se tendrá en cuenta la estructura de estos, la capacidad de síntesis y la corrección en la expresión escrita. En la evaluación de las exposiciones (comunicaciones orales) se tendrá en cuenta la corrección en la expresión oral, la asimilación de contenidos y capacidad de aplicarlos a la práctica, y la capacidad de responder a preguntas realizadas por el profesor.

Por tanto, mediante el trabajo sobre la unidad IV, memoria de práctica informática, se evalúan los resultados del aprendizaje 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo); 4 (justificar la elección frente a las posibles soluciones de aquella más adecuada ante una determinada situación de tipo académico o profesional); 5 (diseñar una viga continua de hormigón pretensado con armadura postesa); y 8 (resolver actividades profesionales/investigadoras en entornos nuevos o definidos de forma incompleta, que requieran colaborar con especialistas de otros campos).

Mediante el trabajo de la unidad V se evalúan los resultados 1 (aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de las estructuras de hormigón armado y pretensado); 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); y 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo).

Por último, mediante el trabajo de la unidad VI se evalúan los resultados 6 (resumir, a nivel introductorio, la historia y terminología de los puentes) y 7 (identificar los mecanismos resistentes básicos para los puentes de hormigón de luces cortas y medias).

Resolución y entrega de una memoria de práctica informática sobre la unidad IV, por equipos de entre 2 y 4 componentes. Se valorará la calidad del diseño realizado, a partir de pautas preestablecidas. Se valorará, muy especialmente, la capacidad innovadora de aquellos estudiantes cuya aportación haya sido más creativa, así como el manejo de la herramienta informática empleada en las prácticas. Por tanto, mediante esta actividad se evalúa el resultado del aprendizaje 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); 3 (manejar la normativa de hormigón estructural, interpretándola y aplicándola a casos prácticos de diseño y cálculo); 4 (ante una determinada situación de tipo académico o profesional, analizar las posibles soluciones, eligiendo la que considera más adecuada y justificando su elección); 5 (diseñar una viga continua de

hormigón pretensado con armadura postesa); y 8 (gestionar y resolver actividades profesionales/investigadoras en entornos

nuevos o definidos de forma incompleta, que requieran colaborar con especialistas de otros campos).

Examen parcial de las unidades didácticas I a III. El examen consiste en una parte teórica tipo test, con una pregunta por tema, y en una parte práctica, con uno o dos problemas. En los criterios de corrección, la parte teórica contabiliza el 30 % de la nota del examen, siendo el 70 % restante para la parte práctica. En el test una respuesta incorrecta resta la tercera parte de una correcta. En la calificación de los problemas se considera, principalmente, la obtención de resultados correctos. Para eliminar materia, y poder compensar con el resto de partes de la asignatura hasta julio del curso vigente, es necesario obtener en este examen parcial una calificación mínima de cuatro (4,0), con un mínimo de tres (3,0) en la parte práctica.

En la evaluación teórica y práctica se valorará, principalmente, la exposición de técnicas y métodos propios de esta disciplina, así como algunas cuestiones relacionadas con la ejecución de los ensayos de laboratorio y las visitas a obras y asistencia a seminarios y conferencias desarrolladas durante el cuatrimestre. En la evaluación práctica se valorará también la resolución de los ejercicios y problemas, el manejo de la herramienta informática empleada en las prácticas y la capacidad de aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, mediante esta actividad se evalúan los resultados del aprendizaje 1 (aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de las estructuras de hormigón armado y pretensado); 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); y 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo).

Realización y presentación oral individual de tres trabajos sobre: (i) la unidad IV, que cuenta el 30 % de la calificación global; (ii) la unidad V, que cuenta el 13,5 %; y (iii) la unidad VI, que cuenta el 16,5 %.

En la evaluación de los trabajos (comunicaciones escritas) se tendrá en cuenta la estructura de estos, la capacidad de síntesis y la corrección en la expresión escrita. En la evaluación de las exposiciones (comunicaciones orales) se tendrá en cuenta la corrección en la expresión oral, la asimilación de contenidos y capacidad de aplicarlos a la práctica, y la capacidad de responder a preguntas realizadas por el profesor.

Por tanto, mediante el trabajo sobre la unidad IV se evalúan los resultados del aprendizaje 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo); 4 (justificar la elección frente a las posibles soluciones de aquella más adecuada ante una determinada situación de tipo académico o profesional); 5 (diseñar una viga continua de hormigón pretensado con armadura postesa); y 8 (resolver actividades profesionales/investigadoras en entornos nuevos o definidos de forma incompleta, que requieran colaborar con especialistas de otros campos).

Mediante el trabajo de la unidad V se evalúan los resultados 1 (aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de las estructuras de hormigón armado y pretensado); 2 (utilizar los métodos de diseño y cálculo fundamentales de este tipo de estructuras); y 3 (estructurar la normativa de hormigón para su uso en casos prácticos de diseño y cálculo).

Por último, mediante el trabajo de la unidad VI se evalúan los resultados 6 (resumir, a nivel introductorio, la historia y terminología de los puentes) y 7 (identificar los mecanismos resistentes básicos para los puentes de hormigón de luces cortas y medias).